Marketing educativo : (Rexistro nro. 1317321)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01818nam a2200205 c 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 170524s2017 sp 000 0 spa |
| DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright ou de depósito legal | M 1419-2017 |
| ISBN | |
| ISBN | 9788467593358 |
| CDU | |
| CDU | 37 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Núñez, Víctor |
| -- | 226545 |
| Termo indicativo de función | autor/a |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Marketing educativo : |
| Resto do título | Cómo comunicar la propuesta de valor de nuestro centro |
| Autores | Víctor Núñez |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | [Madrid] |
| Editorial | : SM |
| Data de publicación | , 2017 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 149 p. |
| Dimensións | 24 cm |
| MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Biblioteca Innovación educativa |
| RESUMO | |
| Resumo | Para definir la estrategia de marketing de un colegio es necesario previamente tener claros sus objetivos. Más allá de la misión genérica de educar, cada centro educativo tiene un propósito propio que caracteriza su actividad, determina el público al que se dirige y, en muchos casos, se expresa en su ideario. La diferenciación se produce en el ámbito del estilo educativo, la forma de ser y de enseñar, lo que constituye el producto aumentado, con unos atributos determinados que lo hacen distinto y cuya piedra angular es el buen hacer de su equipo directivo, del profesorado y del resto del personal que conforma esa comunidad educativa. Pero la experiencia de usuario, en este caso alumnos, padres y familiares en general, se construye cada día, por lo que es importante enriquecer el servicio con elementos diferenciadores: un trato personalizado cordial y eficaz, la inclusión de metodologías innovadoras, la mejora de las instalaciones, una oferta extraescolar sugerente, un buen plan de comunicación. Son algunas las cuestiones que aborda este libro, con el fin de ayudar a cada centro a generar una percepción de sí mismo asociada a la calidad y a un estilo educativo singular. |
| DESTINATARIOS | |
| Nota de audiencia | Adultos/as |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Centros docentes |
| -- | 226546 |
| Subdivisión xeral | Marketing |
| SECUNDARIAS-AUTOR | |
| Nome de persoa | Magro, Carlos |
| -- | 226547 |
| Termo indicativo de función | prologuista |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Fonte de clasificación ou esquema | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Tipo de ítem de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPR Plurilingüe Santo Domingo | CPR Plurilingüe Santo Domingo | Sala préstamo | 2024-11-19 | Donativo | 37 | mar | 37 NÚÑ mar | CEH047000001037 | 2024-11-19 | Prestable |
